{"id":1151,"date":"2024-01-25T20:12:36","date_gmt":"2024-01-25T20:12:36","guid":{"rendered":"https:\/\/microcreds.ca\/?page_id=1151"},"modified":"2024-01-25T20:18:00","modified_gmt":"2024-01-25T20:18:00","slug":"january-2024-meeting-notes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/microcreds.ca\/fr\/january-2024-meeting-notes\/","title":{"rendered":"Notes de r\u00e9union de janvier 2024"},"content":{"rendered":"<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"1151\" class=\"elementor elementor-1151\" data-elementor-post-type=\"page\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-c9e4c33 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"c9e4c33\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-a188877\" data-id=\"a188877\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-558b08c elementor-widget-divider--view-line elementor-widget elementor-widget-divider\" data-id=\"558b08c\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"divider.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! 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Le consensus a soulign\u00e9 l&#039;importance pour les professionnels de l&#039;industrie de diriger la conception des cours en raison de leur implication directe. Ce concept a \u00e9t\u00e9 illustr\u00e9 par la discussion sur le pr\u00e9ceptorat et son importance dans diff\u00e9rentes professions.<\/p><p><strong>II. Discussions cl\u00e9s et points int\u00e9ressants\u00a0:<\/strong><\/p><p><strong>A. La valeur des programmes de pr\u00e9ceptorat et de mentorat\u00a0:<\/strong><\/p><p>\u2013 Une discussion int\u00e9ressante s\u2019ensuit concernant le r\u00f4le du pr\u00e9ceptorat dans divers domaines professionnels. Les participants ont soulign\u00e9 son int\u00e9r\u00eat pour exposer les \u00e9tudiants aux aspects pratiques de leurs industries respectives.<\/p><p>\u2013 Le terme \u00ab pr\u00e9ceptorat \u00bb a \u00e9t\u00e9 compar\u00e9 \u00e0 des concepts connexes tels que l&#039;apprentissage et le stage. Les participants ont soulign\u00e9 la valeur du transfert de comp\u00e9tences et de l\u2019acquisition de connaissances de la part des personnes actives au sein de l\u2019industrie par rapport \u00e0 un environnement universitaire traditionnel.<br \/>Cela a ouvert le point de discussion suivant\u00a0:<\/p><p><strong>B. Perspective industrielle et perspective universitaire\u00a0:<\/strong><\/p><p>\u2013 Les participants ont explor\u00e9 les points de vue contrast\u00e9s entre les professionnels de l\u2019industrie et les universitaires. Le rythme rapide des progr\u00e8s technologiques a notamment \u00e9t\u00e9 \u00e9voqu\u00e9, les professionnels de l\u2019industrie \u00e9tant mieux \u00e9quip\u00e9s pour int\u00e9grer ces changements dans les ressources d\u2019apprentissage puisqu\u2019ils sont des utilisateurs de premi\u00e8re ligne.<\/p><p>\u2013 L&#039;accent a \u00e9t\u00e9 mis tout au long de la discussion sur le d\u00e9tachement potentiel des universitaires des pratiques actuelles de l&#039;industrie et sur l&#039;importance de combler cet \u00e9cart par la collaboration et un dialogue continu.<\/p><div class=\"page\" title=\"Page 1\"><div class=\"section\"><div class=\"layoutArea\"><div class=\"column\"><p><strong>C. Aligner l&#039;\u00e9ducation pour une r\u00e9ussite mesurable\u00a0:<\/strong><\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"page\" title=\"Page 2\"><div class=\"section\"><div class=\"layoutArea\"><div class=\"column\"><p>\u2013 Un point central de discussion tournait autour de l\u2019alignement du contenu \u00e9ducatif sur des r\u00e9sultats clairs. Les participants ont reconnu la n\u00e9cessit\u00e9 de structurer les cours au profit des apprenants, en mettant l&#039;accent sur des indicateurs de r\u00e9ussite mesurables.<\/p><p>\u2013 Les participants ont reconnu l\u2019importance de l\u2019\u00e9volution du paysage \u00e9ducatif et de la disponibilit\u00e9 croissante des certificats de microcertification. Le d\u00e9bat s&#039;est concentr\u00e9 sur les diff\u00e9rentes mani\u00e8res de mesurer la r\u00e9ussite, notamment le d\u00e9veloppement personnel, l&#039;autonomisation et, surtout, les r\u00e9sultats en mati\u00e8re d&#039;emploi.<\/p><div class=\"page\" title=\"Page 2\"><div class=\"section\"><div class=\"layoutArea\"><div class=\"column\"><p><strong>III. Points cl\u00e9s<\/strong><\/p><p>La r\u00e9union a fourni une plate-forme pour un \u00e9change dynamique d&#039;id\u00e9es entre les professionnels de l&#039;industrie et les universitaires. Les participants ont explor\u00e9 le r\u00f4le essentiel du pr\u00e9ceptorat, les perspectives contrast\u00e9es de l\u2019industrie et du monde universitaire, ainsi que l\u2019importance d\u2019aligner l\u2019\u00e9ducation sur des r\u00e9sultats mesurables.<\/p><p>Le consensus est de d\u00e9finir et d&#039;\u00e9tablir les crit\u00e8res qui permettront une distinction ouverte entre les micro-certificats dirig\u00e9s par l&#039;industrie et ceux motiv\u00e9s par des int\u00e9r\u00eats personnels.<\/p><p>Cette diff\u00e9renciation est un aspect critique qui n\u00e9cessite une exploration et une d\u00e9finition approfondies. Cependant, l\u2019accent doit \u00eatre mis en priorit\u00e9 sur ce dernier point, car il joue un r\u00f4le central en comblant les \u00e9carts pour les individus qui ne poss\u00e8dent qu\u2019une compr\u00e9hension rudimentaire des concepts essentiels mais aspirent \u00e0 obtenir un emploi int\u00e9ressant.<\/p><p><strong>1. Micro-certifications dirig\u00e9es par l\u2019industrie\u00a0:<\/strong><\/p><p>Les micro-certificats dirig\u00e9s par l&#039;industrie sont des certifications ou des qualifications sp\u00e9cialis\u00e9es d\u00e9velopp\u00e9es avec des professionnels actifs de l&#039;industrie. Ces titres r\u00e9pondent \u00e0 des exigences de comp\u00e9tences sp\u00e9cifiques et aux demandes du march\u00e9 du travail dans un domaine ou un secteur particulier. Ils constituent une r\u00e9ponse directe aux besoins changeants de l&#039;industrie, visant \u00e0 doter les apprenants des comp\u00e9tences et des connaissances pr\u00e9cises n\u00e9cessaires pour exceller dans la carri\u00e8re qu&#039;ils ont choisie.<\/p><p>La valeur des micro-certificats dirig\u00e9s par l&#039;industrie r\u00e9side dans leur alignement sur les besoins et les pratiques r\u00e9elles de l&#039;industrie et dans l&#039;assurance que les ressources d&#039;apprentissage fournies profitent aux employeurs et au secteur industriel en fournissant aux candidats des comp\u00e9tences \u00e0 jour.<\/p><p><strong>2. Micro-certificats ax\u00e9s sur les int\u00e9r\u00eats personnels\u00a0:<\/strong><\/p><p>Les micro-certificats ax\u00e9s sur les int\u00e9r\u00eats personnels s&#039;adressent aux personnes qui peuvent avoir une compr\u00e9hension de base des concepts fondamentaux dans un domaine particulier mais qui aspirent \u00e0 approfondir leurs connaissances et leurs comp\u00e9tences pour obtenir des opportunit\u00e9s d&#039;emploi significatives. Ces micro-certificats visent \u00e0 am\u00e9liorer les capacit\u00e9s et les comp\u00e9tences des apprenants, leur permettant de combler l&#039;\u00e9cart entre leur niveau de connaissances actuel et les exigences du r\u00f4le souhait\u00e9.<\/p><p><strong>L\u2019importance des micro-certificats ax\u00e9s sur les int\u00e9r\u00eats personnels\u00a0:<\/strong><\/p><p><strong>\u2013 Am\u00e9lioration des comp\u00e9tences\u00a0:<\/strong> Ces micro-certificats permettent aux individus d&#039;acqu\u00e9rir les comp\u00e9tences et les connaissances sp\u00e9cifiques requises pour exceller dans les domaines de leur choix, quelle que soit leur comp\u00e9tence initiale.<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"page\" title=\"Page 3\"><div class=\"section\"><div class=\"layoutArea\"><div class=\"column\"><p><strong>\u2013 Transition de carri\u00e8re :<\/strong> Ils servent de voie aux personnes cherchant \u00e0 faire la transition vers de nouvelles carri\u00e8res ou de nouveaux secteurs, facilitant une transition plus fluide en proposant une formation cibl\u00e9e.<\/p><p><strong>\u2013 Perfectionnement et requalification\u00a0:<\/strong> Les micro-certificats ax\u00e9s sur les int\u00e9r\u00eats personnels jouent un r\u00f4le central dans le perfectionnement et le recyclage continus de la main-d&#039;\u0153uvre, permettant aux professionnels de rester comp\u00e9titifs sur le march\u00e9 du travail.<\/p><p>Essentiellement, alors que les micro-certificats dirig\u00e9s par l&#039;industrie contribuent \u00e0 r\u00e9pondre aux besoins imm\u00e9diats de l&#039;industrie, les micro-certificats ax\u00e9s sur les int\u00e9r\u00eats personnels visent \u00e0 donner aux individus les moyens de faire progresser leur carri\u00e8re, de combler les lacunes en mati\u00e8re de connaissances et d&#039;obtenir un emploi int\u00e9ressant.<\/p><p>Les deux cat\u00e9gories jouent des r\u00f4les uniques dans le monde dynamique de l\u2019\u00e9ducation et du d\u00e9veloppement de la main-d\u2019\u0153uvre, contribuant ainsi \u00e0 une main-d\u2019\u0153uvre plus polyvalente et plus qualifi\u00e9e.<\/p><p>Il a \u00e9t\u00e9 not\u00e9 que pour garantir que les ressources d&#039;apprentissage pour les micro-certificats dirig\u00e9s par l&#039;industrie soient \u00e0 jour, cela impliquerait une entr\u00e9e et un ajustement constants de mat\u00e9riels, ce qui \u00e9quivaudrait \u00e0 des co\u00fbts de main-d&#039;\u0153uvre plus \u00e9lev\u00e9s pour fournir les mat\u00e9riels, ce qui entra\u00eenerait des co\u00fbts d&#039;acc\u00e8s plus \u00e9lev\u00e9s pour les apprenants, avec le pont consistant \u00e0 utiliser des micro-certificats. les titres de comp\u00e9tences comme passerelle \u00e0 utiliser pour les nouveaux arrivants et les personnes form\u00e9es \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur du Canada, cela peut constituer un obstacle. Ce sujet sera approfondi et impliquera des repr\u00e9sentants de l&#039;industrie pour explorer le parrainage de programmes d&#039;apprentissage.<\/p><p><strong>Conversation suppl\u00e9mentaire\u00a0:<\/strong><\/p><p>Le sujet du r\u00f4le que le gouvernement du Canada (GOC) joue et a l&#039;intention de jouer a \u00e9t\u00e9 discut\u00e9, si le GOC a un r\u00f4le \u00e0 jouer, car l&#039;\u00e9ducation est un mandat et une association professionnelle r\u00e9glement\u00e9s par la province. par lequel un participant a partag\u00e9 la communication de l&#039;int\u00e9r\u00eat de l&#039;engagement \u00ab ..pour en savoir plus sur les objectifs du Conseil canadien des microcr\u00e9dits, de ses partenaires financiers et des efforts visant \u00e0 \u00e9tablir des cadres et des m\u00e9canismes d&#039;assurance qualit\u00e9. \u00bb La discussion sur la fa\u00e7on dont le futur centre de comp\u00e9tences ( financ\u00e9 par le gouvernement du Canada) et leur repr\u00e9sentation et leurs dialogues entre nos membres et eux ont \u00e9t\u00e9 consid\u00e9r\u00e9s comme une profonde pr\u00e9occupation.<\/p><p>Au cours des d\u00e9lib\u00e9rations, l&#039;assembl\u00e9e a examin\u00e9 les interactions ant\u00e9rieures avec le gouvernement du Canada (COG), mettant en \u00e9vidence une question centrale concernant le Centre des Comp\u00e9tences futures (FSC) et des personnes sp\u00e9cifiques associ\u00e9es au soutien financier du COG. Les membres ont exprim\u00e9 leurs appr\u00e9hensions et ont plaid\u00e9 en faveur d&#039;une position prudente.<\/p><p>Le pr\u00e9sident du comit\u00e9 a d\u00fbment reconnu ces pr\u00e9occupations, mais a pr\u00e9conis\u00e9 une approche collaborative avec la Direction g\u00e9n\u00e9rale du GC, mettant l&#039;accent sur une voie \u00e0 suivre mutuellement avantageuse. Cependant, les participants au comit\u00e9 ont \u00e9galement d\u00e9clar\u00e9 que les gouvernements provinciaux et territoriaux d\u00e9tiennent le pouvoir de d\u00e9cision, les obligations r\u00e9glement\u00e9es et que la surveillance de l&#039;\u00e9ducation au sein de chacun d&#039;entre eux l&#039;emporte sur toute position f\u00e9d\u00e9rale et que le gouvernement du Canada et ses affili\u00e9s pourraient souhaiter s&#039;attacher \u00e0 notre organisation pour conclure des alliances.<\/p><p>Cette discussion devait \u00eatre approfondie lors de la prochaine r\u00e9union, au cours de laquelle une date sera fix\u00e9e.<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-257f7bb elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"257f7bb\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-1caf5f2\" data-id=\"1caf5f2\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8084e46 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"8084e46\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Archive<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c3cdeb4 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"c3cdeb4\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Ces fichiers ne sont accessibles qu&#039;avec l&#039;autorisation du conseil d&#039;administration du Conseil canadien des micro-certifications. Veuillez contacter <span \n                data-original-string=\"DPravuuGDnxA7oUgefysLg==e4auFV3m1DLlaJVtN2HuojWPYv7jL3hG+O2O8eRKJn29cM=\"\n                class=\"apbct-email-encoder\"\n                title=\"Ce contact a \u00e9t\u00e9 crypt\u00e9 par l&#039;Anti-Spam de CleanTalk. Cliquez pour le d\u00e9coder. Pour terminer le d\u00e9codage, assurez-vous que JavaScript est activ\u00e9 dans votre navigateur.\">dans<span class=\"apbct-blur\">**@mi********.<\/span>Californie<\/span> pour plus d&#039;informations. <\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-c0b67b7 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"c0b67b7\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-33 elementor-top-column elementor-element elementor-element-69d0fb6\" data-id=\"69d0fb6\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element 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comp\u00e9tences\u2026 \u00bb Notes de r\u00e9union R\u00e9union interne (virtuelle) Date : 17 janvier 2024 Participants (noms expurg\u00e9s pour publication) : Trois repr\u00e9sentants de 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