Conseil canadien des microcrédits
Le Conseil d'agrément des micro-diplômes au Canada
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Le Royal Alberta College (RAC) trace une nouvelle voie : de Blue Seal à Blue Seal Nexus 2.0
28 juillet 2023 - Le Royal Alberta College (RAC), une institution à but non lucratif distinguée, dévoile fièrement l'évolution de son programme Blue Seal, renforcé par l'intégration de son projet national Skills Build
Que sont les microcertificats ?
Découvrez la définition précise des microtitres et familiarisez-vous avec les normes établies par le Conseil canadien des microtitres
Comment le Canada peut retrouver sa compétitivité économique grâce à la formation de microcertificats
12 avril 2024 -Dans un récent discours, la sous-gouverneure Carolyn Rogers souligne les défis économiques urgents du Canada, plaidant en faveur de mesures décisives pour revitaliser la croissance et la productivité.
Meilleures pratiques pour créer les microcertificats parfaits
Comment ces différences prennent forme dans le monde réel.
Se concentrer
- Les micro-titres englobent des expériences d'apprentissage concises et ciblées conçues pour doter les apprenants des compétences et des connaissances essentielles nécessaires à la réussite en milieu de travail.
- Généralement offerts par divers établissements d'enseignement à travers le Canada, les microtitres de compétences peuvent également être fournis par diverses organisations, y compris des entités à but lucratif et sans but lucratif, ainsi que des personnes qualifiées.
- Les micro-diplômes offrent la flexibilité d'être complétés en ligne ou en personne, servant d'outils précieux pour combler les lacunes d'apprentissage, acquérir de nouvelles compétences et faciliter le lien entre l'éducation et la préparation à la main-d'œuvre.
- De plus, ils jouent un rôle crucial dans l'amélioration du curriculum vitae d'un individu en mettant en valeur son expertise et ses compétences acquises.
Articles récents
Micro-certificats : un contre-récit postnumérique
Les informations d'identification alternatives se présentent sous diverses formes. Il peut s'agir de cours de courte durée, de micro-certificats ou de badges numériques, pour n'en nommer que quelques-uns.
Un examen systématique des opportunités et des défis des micro-certificats pour de multiples parties prenantes :
Les micro-diplômes gagnent du terrain en tant que vecteurs viables de perfectionnement rapide de la main-d'œuvre au XXIe siècle et comme voies potentielles d'accès à l'emploi pour certains étudiants.
Varadarajan, S., Koh, JHL et Daniel, BK (2023). Un examen systématique des opportunités et des défis des micro-certificats pour de multiples parties prenantes : apprenants, employeurs, établissements d'enseignement supérieur et gouvernement. Journal international des technologies éducatives dans l'enseignement supérieur, 20(1), 1-24.
Micro-certificats : un catalyseur pour la réinitialisation stratégique et le changement dans l'enseignement supérieur aux États-Unis
"... Les micro-diplômes peuvent-ils aider à positionner les positions de l'institution sur le marché de l'enseignement, de la fonction publique, de l'économie et du développement de la main-d'œuvre pour l'avenir ?"
Olcott Jr, D. (2022). Micro-certificats : un catalyseur pour la réinitialisation stratégique et le changement dans l'enseignement supérieur aux États-Unis. Journal américain de l'enseignement à distance, 36(1), 19-35.
La valeur des microtitres : le point de vue de l'employeur
"..Les employeurs remettaient en question la validité d'un relevé de notes collégial et ont suggéré que les candidats présentent des micro-titres pour les éléments clés de l'emploi avec leur relevé de notes afin de certifier davantage leur capacité à appliquer les connaissances et les compétences..."
En ligneGauthier, T. (2020). La valeur des microcertificats : le point de vue de l'employeur. Le Journal de l'éducation basée sur les compétences, 5(2), e01209.
Notes de la réunion de l’industrie de janvier 2024
"..La valeur des micro-certificats dirigés par l'industrie réside dans leur alignement sur les besoins et les pratiques réelles de l'industrie et dans l'assurance que les ressources d'apprentissage fournies profitent aux employeurs et au secteur industriel en fournissant aux candidats des compétences à jour... "
Micro-diplômes dans les établissements d'enseignement supérieur : Défis et opportunités.
Résumé : La pandémie de COVID-19 a changé le secteur de l'éducation au niveau local et mondial, en particulier dans les méthodes d'enseignement et d'apprentissage, car la plupart des universités ont adopté des plateformes en ligne.
Ahmat, NHC, Bashir, MAA, Razali, AR et Kasolang, S. (2021). Micro-diplômes dans les établissements d'enseignement supérieur : Défis et opportunités. Journal asiatique de l'enseignement universitaire, 17(3), 281-290.
Exploiter les avantages des micro-certificats pour l'industrie 4.0 et 5.0 : formation professionnelle et apprentissage tout au long de la vie
Il est désormais nécessaire de renforcer les compétences et l'apprentissage tout au long de la vie dans la main-d'œuvre. Ce document décrit le rôle que jouent les micro-diplômes en réunissant les trois principales parties prenantes : l'apprenant, l'établissement d'enseignement supérieur et l'employeur.
Shanahan, BW, & Orgue, J. (2022). Exploiter les avantages des micro-certificats pour l'industrie 4.0 et 5.0 : formation professionnelle et apprentissage tout au long de la vie. IFAC-PapersOnLine, 55(39), 82-87.
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